«Si el alumno pudiera acercarse a la composición musical como a la de un cuadro, si hubiera talleres de composición musical como los hay de pintura, se vería claro cuán superfluo -e incluso nocivo- es el teórico de la música.»
Estudio de la sintaxis musical. Observación de obras maestras. Organización, clasificación de recursos y posibilidades técnicas de la guitarra. Criterios para la producción y el ejercicio creativo.